課程特色
宗教科課程特色結合了靈修培育、跨學科學習及國民身分認同之元素。
- 本學年以「意識省察」為核心的靈修培育
- 學校不單傳授知識，更強調具體的靈修實踐方法，特別是引入「意識省察」（Examen）作為反思工具。
- 深化感恩文化： 本年度重點在於「感恩」。透過協作教學，教導學生利用「意識省察」檢視日常生活，反思天主的臨在，從而培養正確的價值觀。
- 恆常實踐：帶領學生進行意識省察，鼓勵學生維持恆常祈禱的習慣。
- 獨特的跨學科協作
- 課程規劃打破科目界限，推行跨學科活動，讓學生綜合應用知識。
- 多語祈禱文： 結合宗教科（以感恩為主題）、英文科（寫作與說話技巧）及普通話科（說話能力），指導學生撰寫中、英文祈禱文。
- 實踐應用： 學生需省察生活，為自己及有需要的人撰寫禱文，並在領禱時運用所寫內容，將信仰與語文學習結合。
- 結合信仰與國民身分認同
- 在宗教教育中融入愛國情懷，將信仰元素與中華文化結合。
- 認識中華聖人： 透過介紹「中華諸聖人」及詠唱聖詠，深化學生對主保聖人的認識，同時提升維護國家安全意識及國民身分認同。
- 全方位的牧民支援與協作
- 專職牧民助理：學校聘請全職牧民助理協助推展福傳活動、協作教學、早會祈禱及佈置校園。
- 支援同行計劃：參加了「天主教學校宗教教育支援同行計劃」，引入教區資源支援學校發展。
- 堂校合作：學校禮堂同時作為堂區的「彌撒中心」，顯示學校與堂區關係極為密切，有利於禮儀生活。
- 多元化及趣味性的宗教活動
除了傳統的彌撒與祈禱，學校設計了多樣化的活動以提升學生興趣。
- 創意比賽： 舉辦「感恩sticker設計比賽」及「十誡急口令比賽」，用趣味方式加深學生對教理的印象。
- 禮儀與體驗： 包括畢業感恩祭、朝聖活動、聖母月製作玫瑰唸珠、聖詠齊齊唱及聖誕報佳音等。
- 服務團隊： 設立「課後小腳印」及「基督小隊長」等宗教服務團隊，培養學生的服務精神。